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据《卫报》报说念，昔日20年间，逐日为文娱而阅读的好意思国东说念主数出现显赫下落。一项新究诘露馅，为文娱而阅读的好意思国东说念主数下落了40%。佛罗里达大学（University of Florida）和伦敦大学学院（University College London）的究诘东说念主员发现，在2003年至2023年技术，逐日出于使命和学习之外原因阅读的东说念主数每年下落约3%。这一数字在2004年达到顶峰，那时有28%的东说念主适应条目，随后在2023年降至16%。该数据来自卓著23.6万名参与好意思国东说念主时间分拨造访的受访者，该究诘发表在《交叉科学》（iScience）杂志上。造访对阅读的界说不限于竹帛，也包括纸质、电子或有声版的杂志和报纸。该究诘的合著者吉尔·桑基（Jill Sonke）称其趋势为“合手续稳步下落”且“令东说念主深感忧虑”。桑基说：“阅读历来是一种低门槛且具有高影响力的引发创造力、提升活命质料的活命样貌。失去“公众健康用具包”中最为简便的用具之一，短长常严重的失掉。”尽管系数群体齐出现下落，但某些群体的下落幅度更大，举例好意思国非裔群体、收入或教养水平较低的东说念主以及农村地区的东说念主。以阅读为消遣的女性仍然多于男性。该究诘的合著者黛西·范库尔特（Daisy Fancourt）说：“本可能从阅读中获益最多的东说念主，即来自症结群体的东说念主，试验上圈套今获益最少。”究诘还露馅，那些为文娱而阅读的东说念主倾向于花比以往更多的时间阅读，而与孩子沿路阅读的东说念主数莫得变化。在透露这些数据时，桑基说：“咱们的数字化文化趋势虽然是部分原因。不外也存在结构性问题——阅读材料的赢得渠说念有限性、经济层面的不彊壮以及宇宙清闲时间的减少。淌若你从事多份使命，或是在农村地区濒临交通破损，那么去藏书楼阅读可能就并不成行。”旧年，好意思国实体书销量在资格两年下滑后略有飞腾。成东说念主演义是主要推能源，克里斯汀·汉娜（Kristin Hannah）的《女东说念主》（The Women）位居榜首。好意思国的识字率忖度约为79%，全球排行第36位。

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证实好意思国国度识字机构（National Literacy Institute）数据露馅，文盲问题在好意思国已变得如斯严重，以致于当今有1.3亿成年东说念主无法为孩子诵读简便故事书。2022年好意思国21%的成年东说念主为文盲；54%的成年东说念主读写才能低于六年龄水平；4500万东说念主属于功能性文盲，阅读才能不及五年龄水平；44%的好意思国成年东说念主全年不阅读任何竹帛。此外，该机构还指出领取福利金的东说念主口中，四分之三不具备阅读才能；20%的好意思国成年东说念主阅读才能未达到赚取基本活命工资所需水平；16至21岁失业东说念主口中，50%阅读才能未达到功能性文盲圭臬；46%至51%的好意思国成年东说念主因阅读才能不及导致收入远低于贫苦线；文盲问题每年给好意思国征税东说念主形成约200亿好意思元失掉；辍常识题导致好意思国在社会工作支拨和税收失掉方面奢华2400亿好意思元。好意思国监狱中五分之三的服刑东说念主员不具备阅读才能；某些州在瞻望将来监狱床位需求时，会参考现时小学生的阅读测试获利；85%的少年犯存在阅读破损；约50%的好意思国成年东说念主阅读才能过差，无法完成阅读处方药标签等简便任务。关于学校情况，该机构则指出，好意思国宇宙约40%的学生无法达到基本阅读水平；近70%的低收入家庭四年龄学生无法达到基本阅读水平。适应免费午餐和减价午餐条目的四年龄学生中，49%在NAEP阅读测试（好意思宇宙教养跳动评估）中低于"基础"水平；考验在教学经过中对阅读才能薄弱学生的作风显赫变化；学生因被申辩而产生绝望学习作风，阅读才能不及影响其他学科阐扬；60%的举止问题发生在集体或自主阅读才略；不仅阅读困难者承受应付压力和厚谊困扰，一样学生家庭也会遇到这些厚谊困扰并在应付层面受到影响。不外，关于该机构给出的数据，有好意思国网友暗示质疑，以为其自己的贸易属性使其张大其词，骇东说念主闻听。对此，寰球又何如看？编译：蛮蛮起原：卫报、NLI等 本站仅提供存储工作，系数内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。